Ondrej Holzman Aprelin əvvəlində Təhsil, Gənclər və İdman Nazirliyi Rəqabətqabiliyyətlilik üçün Təhsil Əməliyyat Proqramı vasitəsilə ibtidai və orta məktəblər üçün informasiya-kommunikasiya texnologiyalarının tədrisə inteqrasiyası ilə bağlı maraqlı çağırış dərc edib. mobil cihazların istifadəsi. Bununla belə, zəngin dünənə qədər bir böyük üstünlüyü var idi - o, iPad-ləri seçimdən kənarlaşdırdı.
Avropa Sosial Fondu və Çex Respublikasının dövlət büdcəsi tərəfindən birgə maliyyələşdirilən Rəqabət Qabiliyyəti üzrə Təhsil Əməliyyat Proqramı və onun Çağırış 51 ibtidai və orta məktəblərə 600 milyon kron gətirilməsi nəzərdə tutulur ki, bu da bir tərəfdən müasir texnologiyalar sahəsində direktor və müəllimlərin hazırlanması və onların tədrisdə istifadəsi, digər tərəfdən isə seçilmiş planşetlərin alınması üçün istifadə ediləcək. , netbuklar və ya noutbuklar. Təhsil naziri tərəfindən təqdim olunub ki, proqrama yazılan və uğur qazanan məktəblər platforma və texnologiyanı özləri seçə biləcəklər.
Amma sənədlər başqa bir şeyi göstərdi. Cihazın texniki tərəfi üçün tövsiyə olunan tələblər iPad-ləri mümkün seçimdən tamamilə kənarlaşdırdı. Səbəb? Təhsil Nazirliyinin planşetlər üçün tələb etdiyi kimi iPad-lərdə 2 GB operativ yaddaş yoxdur. Tədris üçün nəzərdə tutulmuş cihazların seçildiyini anladıqda, yüksək performansın mütləq ən yüksək prioritet olmadığı çox absurd bir tələbdir. Əksinə, istifadəçinin rahatlığı, istifadənin asanlığı, əlaqə və ən əsası məhsulun tədrisdə tətbiqi üçün uyğunluğu kimi aspektlərə diqqət yetirilməlidir.
Məhsulun təhsil məqsədləri üçün istifadəsinə uyğunluğu tamamilə vacibdir, çünki siz tələbələrə ən güclü planşetləri ala bilərsiniz, lakin uşaqlar dərsliyi rahatlıqla oxuya bilmirlərsə və ya onlara uyğun proqram işlədə bilmirlərsə, texnologiyanın tətbiqi məktəblər səmərəsiz olacaq. Və kifayət qədər obyektiv olaraq deyə bilərik ki, Apple öz məhsulunu təhsildə istifadəyə uyğunlaşdırmaqda rəqabətdən xeyli irəlidədir. Onun iPad-ləri həm geniş çeşiddə təhsil proqramları (o cümlədən onların sadə yaradılması) və həm tələbə, həm də müəllim tərəfindən sadə nəzarət təklif edir.
Google-un Android sistemi kimi rəqabət aparan əməliyyat sistemlərinin məktəblərdə tamamilə yararsız olması deyil, lakin Apple öz ekosistemi ilə kozırların çoxunu əlində saxlayır. Buna görə də İnternetdə böyük bir qəzəb dalğası var idi (bax burada, burada ya burada) , təhsildə alma məhsullarının təbliğatçıları - və hər il ölkəmizdə onların əhəmiyyətli dərəcədə artdığını - iPad-lərin belə bir proqramda iştirak edə bilməməsinin absurd olmasından şikayətlənəndə.
Jiří Ibl hətta göndərdi açıq məktub Təhsil nazirinə müraciət etdiyi bu naqisliyə diqqəti cəlb edərək tələblərə yenidən baxılmasını xahiş edir və dünyanın möcüzəsi, Təhsil Nazirliyi xahişi dinləyib. Dünən Challenge 51-in sənədləri dəyişdirildi və planşetlərdən artıq ən azı 2 GB daxili yaddaş tələb olunmur, onun yarısı. Bu, iPad-lərin oyuna qayıtması deməkdir.
Əməliyyat sistemi tələbinin mətni də dəyişdi. İndi planşetdə "müvafiq əməliyyat sistemi" olması lazımdır ki, bu da iOS ilə problem yaratmamalıdır, çünki Jablíčkáři Ing aşkar etdi. Petr Juříček, zəngin əsas əlaqə adamı. O, həmçinin qeyd etdi ki, 15 XNUMX kron olan məhsulun maksimum qiymətinə planşet üçün ƏDV də daxil edilməlidir (bu məlumat sənəddə yoxdur), lakin iPad-in aşağı versiyaları üçün bu problem deyil.
Müsbət haldır ki, hətta çex bürokratları da öz səhvlərini dərk edə bilirlər, xüsusən də bu halda onun düzəldilməsi Çexiya təhsilinin modernləşdirilməsinə və təkmilləşdirilməsinə müsbət töhfə verə bilər, hətta bunun üçün cəmi 600 milyondan çox vəsait tələb olunur. Çağırış 51-dən.
"Baxmayaraq ki, bunun üçün Çağırış 600-dən 51-dən çox tələb olunacaq." - yuxarıda məqalədə milyonlarla CZK ilə ifadə olunub, bəs doğru olan nədir?
600 milyondur, diqqətinizə görə sağ olun.
“Obyektiv şəkildə deyə bilərik ki, Apple öz məhsulunu təhsildə istifadəyə uyğunlaşdırmaqda rəqabətdən xeyli irəlidədir”
Mən bunu tamamilə obyektiv fikir adlandırıram
Yəqin ki, kimsə bunun əvəzini ödəyib
Düşünürəm ki, onlar haqlıdırlar, çünki proqram təminatını itirdikdən sonra iPad-i Android planşetlərindən daha faydalı hesab edirəm. Mən iPad3 və Note 10.1 2014-ü müqayisə edirəm. iPad Air müqayisəsini demirəm.
Həmkarımın Note 10.1 2014 və mənim iPadim olanda mən bunu işdə müqayisə edə bilərəm.
Mən artıq mənim üçün məktəbimizdə iPad-ləri səbirsizliklə gözləyirəm... tss adət olduğu kimi hamısını Praqada yerləşdirin
Uşaqlar…
Təqaüdçü?
Planşet və ya netbuk almaq (notebooklar nəzərə alınmaqla) pul itkisi və axmaq beyin itkisidir... #təhsil boşa gedir.
Niyə tabletlər? Dərslikləri əvəz etsəydilər... özünüzü təsəvvür edin, məktəbdə 3 kq (+ MacBook mən sürükləyirəm) əvəzinə yalnız iPad (+ MB) sürükləyirsiniz :)
riyaziyyat dərsliklərinin qiyməti təqribən 98 CZK-dır və əgər müəllimlər hər il mütəmadi olaraq onların vəziyyətini yoxlayıb onların zədələnməsinin qarşısını almağa çalışsalar, hətta iş dəftəri belə asanlıqla 5 il davam edəcək. Planşetin qiyməti təxminən 10-dir və kim onun 5 ildən çox xidmət edəcəyinə mərc edərdi. İT texnologiyaları çox tez köhnəlir. Məncə, böyük pula musiqi çatmaz. Biz texnologiya həvəskarı olsaq da, bu baxımdan klassik kağız dərsliyin əvəzolunmaz olduğu qənaətindəyəm. Uşaqlar uşaqlardır və hər uşaq diqqətli deyil, buna görə də bir dəfə planşetin sadəcə yerə düşəcəyini nəzərə almalısınız. Əllə qeydlər yazmaqla, onlar həm də ekrana toxunmaqla kifayətlənməyib, yazmağı da məşq edirlər. Bunun hər hansı bir məna kəsb etməsi üçün hər bir uşağın evə aparmaq üçün öz şəxsi planşeti olmalıdır. Təəssüf ki, bütün ailələr belə bir şeyi ödəyə bilmir və bacarsalar belə, bu, onlar üçün xeyli maliyyə yükü olardı. Və məktəb planşetlərin pulunu ödəsəydi, planşetin belə məhv edilməsi ilə necə məşğul olardı? Yenə bir faktı nəzərdə tuturam ki, hansısa uşaq təsadüfən planşetini sındıracaq və valideynlərin bunun üçün pulu olmayacaq. Həm də dərsdən əvvəl və sonra planşetləri daim təhvil vermək və geri qaytarmaq fikri mənə tamamilə yanlış görünür, çünki uşaqlar ev tapşırıqları üçün evdə dərsliklərə ehtiyac duyurlar. Dərsliklərin, planşetlərin alınmasını lüzumsuz israfçılıq hesab edirəm.
600M, yəni endirim və qablaşdırma olmadan 46100 iPad + milyon xidmət. Maraqlıdır, nə qədər alırsınız? (dərslik performansı artıq x il əvvəl yeni ipadlarla kifayətdir)
Çexiyada 4122 məktəb var, bu çox şeydir. Məktəb üçün 11 iPad = hamısını əldə edə bilməzsiniz və örtükləri pulsuz verə bilərlər :)
Kiminsə ilk iPad buraxıldığı 2010-cu il yadına düşsə, “problem ondadır ki, netbuklar hər şeydən yaxşıdır...” dedi ki, ironiya, təbii ki, aşağıdakı cümlələrdə və sonra da qısaldacağımı bildirdi. hamısı bir cümlədə... Netbuklar heç bir faydası olmayan miniatür noutbuklardır. Əgər məktəb dərslik məqsədi ilə netbuklar alırsa, görəsən onlar tədrisdə nə dərəcədə geridə qalacaqlar, onlar ləng aparatlardır, həlli zəifdir və yaxşı performans göstərmirlər. Məncə :-)
Düşünürəm ki, (və mən bunu artıq bir müzakirədə müdafiə etmişəm) söhbət məktəb üçün neçə tablet alınmasından getmir. Əsas odur ki, məzmun nəhayət məktəblilər üçün yaradılacaq. Qızım hələ məktəbdə deyil və onun artıq bir iPad var. Aldığım deyil, yenilərini aldım. Həm də iki ildən bir aldığım üçün... İndi isə planşet almaq elə də problem deyil.
Beləliklə, kifayət qədər planşet var, amma dərslik yoxdur!